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PROXIMOS PASOS Acciones o instrumentos prioritarios para apoyar a los
TICCA |
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Según
las discusiones que se realizaron y los resultados de la evaluación del
taller, se propone lo siguiente como próximos pasos para seguir apoyando la
capacidad de los gestores de los TICCA. Como primer paso se fortalecerá una red de
comunicación entre los participantes del taller.
a)
Capacitación virtual en marcos legales, comunicación
y resolución de conflictos · Durante
los últimos dos días del taller se abrió un “consultorio legal”, donde los
participantes tenían la oportunidad de consultar con la Dra. Upasana Khatri de Earth Rights
International, experta en Legislación Internacional sobre DDHH. Dicho
consultorio fue ampliamente aprovechado por varios de los participantes
representantes de TICCAs que actualmente se
encuentran afrontando difíciles situaciones de conflicto principalmente
frente a presiones de programas extractivistas. En
este contexto, el tema legal, específicamente en cuanto a la defensa de los TICCAs ante el avance e impacto de los megaproyectos fue
percibido como uno de los más útiles en el taller y también donde los
participantes expresaron la mayor necesidad de capacitación. · En
ese sentido, se propone el desarrollo de webinars, cursos en línea
(auspiciados por la Iniciativa Ecuatorial) dedicados a marcos legales,
jurídicos y mecanismos disponibles para acceder a la justicia. Se incluirá la
participación de expertos en estas áreas y la posibilidad de interactuar
directamente con preguntas a nivel virtual.
· Según
el resultado de los webinars
se considerará el desarrollo de un consultorio legal virtual más fijo para
hacer consultas. · En
el área de la comunicación se
reconoció la importancia de conocer a los medios de información y redes actuales
y disponibles para ampliar contactos y alianzas. Se propone hacer un análisis situacional a
través de encuestas para definir necesidades y estrategias de comunicación
para proveer cursos de capacitación en línea y webinars pertinentes. ·
Resolución de conflictos: Dada la gravedad de algunas
situaciones y la necesidad de que las comunidades estén mejor preparadas para
abordar estas situaciones potencialmente violentas, se recomienda que se
desarrollen webinars
adicionales y/o cursos en línea con diversos expertos o asociados (partners) para
compartir estrategias de resolución de conflictos y ejemplos de resoluciones
exitosas b) Vitalizar
un sistema de alerta con redes solidarias a niveles nacionales e
internacionales · A
través de un sondeo se identificarán: 1) redes eficaces en promover la
visibilidad y protección de los defensores del medio ambiente y llamar la
atención a amenazas a los territorios, y
2) un grupo de líderes a nivel internacionales que puedan acompañar,
evaluar y proporcionar apoyo jurídico y/o de consulta. c) Establecer
una plataforma de intercambio de aprendizaje · En
el taller se registraron las mayores necesidades de capacitación en
legislación, mapas y mapeo (participativo, tridimensional y con drones); estrategias
de comunicación y gestión y protección territorial. ·
El primer paso
será identificar las ofertas de
capacitación en esos temas en los ámbitos de cada uno de los TICCAs, como también identificar buenas prácticas en
manejo territorial, negociación, y procesos de consulta. |
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·
Se proponen
intercambios de aprendizaje in-situ y virtual. Se intentará recaudar fondos a través de
alianzas para proponer un proyecto de intercambios de conocimiento y
experiencia en los temas identificados. Una vez recaudados los fondos se
lanzará una convocatoria virtual con la presentación de solicitudes
específicas para apoyar la participación de representantes de una comunidad a
que visiten otra. Se propone también asignar pequeños fondos para apoyar la
aplicación de lo aprendido post visita.
·
Es más, el Programa de Pequeñas Donaciones del FMAM
ha lanzado un programa de becas a
nivel internacional y nacional. Queremos asegurar que gestores de los TICCA
se postulen. d) Mapeos participativos, tridimensionales y uso
de drones ·
Varias sesiones en
plenaria y también en grupos de trabajo fueron dedicadas a presentar la
importancia de mapear los TICCA y los territorios de manera participativa con
las comunidades usando modelos tridimensionales, drones y tecnología digital.
Estos últimos podrán captar con precisión el territorio y monitorear el
avance de actividades ilegales extractivistas o
actividades no consensuadas. El mapa se usa como una herramienta de cabildeo,
cohesión comunitaria y de empoderamiento de la comunidad local que se podrá
adueñar aún más de su tierra, así como proteger y conservarla. · Se propone trabajar con organizaciones que apoyan la
elaboración de mapas participativos, modelos tridimensionales y uso de drones. Se identificarán algunas comunidades con el
mayor interés en desarrollar un mapa y se prepararán propuestas de trabajo en
conjunto. Luego en foros de diálogo organizados para compartir prácticas se
intercambiarán las experiencias para mayor difusión y utilidad. e) Sistemas de gobernanza autónomos ·
Algunos dirigentes
indígenas y participantes del taller manejan sus territorios con sistemas de
gobernanza autónomos. Algunos ejemplos fueron compartidos durante el taller y
generaron mucho interés. Cómo se
construye un territorio autónomo, su gobernanza, su rol en la conservación de
la biodiversidad y mantenimiento del tejido social se debe divulgar, difundir
y entender mejor. Se puede considerar
la colaboración con otras organizaciones como por ejemplo IWGIA (Grupo
Internacional de Trabajo de Asuntos Indígenas) Dinamarca para explorar el
desarrollo de este tema, el intercambio de prácticas y el apoyo a nivel
local. f) Fortalecimiento y revitalización de sistemas
ancestrales de conocimiento indígena · El fortalecimiento y
revitalización de sistemas ancestrales de conocimiento indígena surgió como
otro tema mereciendo mayor atención y apoyo por su importancia en asegurar la
diversidad biocultural y manejo territorial sostenible. Varios ejemplos de
Colombia y Ecuador fueron compartidos y demostraron su valor como patrimonio
mundial de la humanidad. Estos ejemplos como otros ofrecen lecciones y
soluciones. A través de la documentación y el intercambio de experiencia se
podrá apoyar a más comunidades en
estos procesos de fortalecimiento cultural y de sistemas de conocimiento
indígena. g) Documentación · Dada la riqueza de
experiencia la documentación será un eje transversal del trabajo a realizar.
Se propone el apoyo a la documentación de las prácticas presentadas para
mayor difusión y aprendizaje. |